Kumpulan Latihan Soal Pedagogik dan Jawaban | 2019


latihan soal dan jawaban

Kami bagikan kumpulan soal pedagogik pilihan ganda yang sudah dipilih jawabannya. Terkadang ada perdebatan tentang jawaban yang benar, karena soal dan pilihan jawaban yang ambigu. Kami sudah cek dan ricek, sehingga jawaban benar-banar valid. Namun jika bapak ibu tidak sependapat dengan kami silahkan tinggalkan komentar
1)
Berikut ini merupakan kelemahan media cetak adalah

A.
Membutuhkan biaya perawatan yang mahal  

B.
Membutuhkan dukungan sarana dan prasarana

C.
Mengandung resiko yang tinggi

D.
Cenderung membosankan

E.
Tidak selalu dapat memberikan gambaran sesungguhnya



2)
 Kegiatan pembelajaran di bawah ini yang paling tepat dengan model pembelajaran langsung adalah


A.
Pada awal pembelajaran siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan materi yang diajarkan  

B.
Pada awal pembelajaran guru menjelaskan materi, kemudian siswa diberikan latihan soal

C.
Pada akhir pembelajaran diberikan penghargaan kelompok

D.
Pada awal pembelajaran, siswa diberikan tugas membaca materi pembelajaran

E.
Pada akhir pembelajaran siswa diminta mempresentasikan hasil dari tugas yang diberikan guru 



3)
Jenis benda di bawah ini tergolong perangkat lunak 


A.
Pita kaset

B.
Tape recorder

C.
OHP

D.
Projector Slide  

E.
LCD




4)
Berikut ini yang merupakan cirri dari suatu pembelajaran dengan pendekatan CTL adalah


A.
Pengalaman nyata dan ekspositori  

B.
Kerja sama dan saling menunjang

C.
Menyenangkan dan bersifat formal

D.
Siswa akatif dan guru tidak perlu mengajar

E.
Guru kreatif dan banyak tugas dari guru





5)
Tes yang baik harus memenuhi dua persyaratan, yaitu…….


A.
Valid dan andal

B.
Reliabel dankonsisten  

C.
Valid dan reliabel

D.
Valid dan mempunyai daya beda

E.
Reliabel dan mempunyai tingkat kesukaran yang baik



6)
Dalam suatu pembelajaran membutuhkan suatu kegiatan seperti mengelaborasi. Salah satu cara mengelaborasi adalah dengan menjelaskan pengetahuannya kepada orang lain. Kegiatan mengelaborasi tersebut merupakan dasar teori dari


A.
Pembelajaran langsung

B.
Pembelajaran dengan metode ceramah  

C.
Pembelajaran kooperatif

D.
Pembelajaran tradisional

E.
Pembelajaran matematika realistic



7)
 Seorang guru matematika melaksanakan pembelajaran teorema Phytagoras dengan pendekatan CTL. Kegiatan pembelajaran berikut yang tepat adalah


A.
Guru memberikan tugas siswa mengerjakan soal-soal berkaitan dengan teorema Phytagoras

B.
Guru memberikan tugas siswa mencari soal-soal yang berkaitan dengan teorema Phytagoras  

C.
Guru member tugas siswa untuk mencari materi teorema Phytagoras di perpustakaan

D.
Guru menyiapkan alat dan bahan seperti kertas karton, gunting, penggaris, kemudian bersama-sama siswa dengan menggunakan lembar kerja siswa, guru membimbing menemukan teorema Phytagoras

E.
Guru menyiapkan alat peraga, berupa berbagai segitiga siku-siku yang disertai ukurannya, kemudian bersama-sama siswa, guru menunjukkan kebenaran teorema Phytagoras


8)
Beberapa hal yang perlu diperhatikan guru dalam menggunakan media pembelajaran untuk mempertinggi kualitas pembelajaran adalah


A.
Guru perlu memiliki pemahaman terhadap media pembelajaran

B.
Guru harus dapat menyiapkan tugas kepada siswa dalam membuat media pembelajaran sederhana

C.
Guru harus mampu menilai hasil belajar yang menggunakan media pembelajaran

D.
Guru harus dapat menggunakan berbagai jenis media

E.
Guru dapat membuat media yang dapat dikembangkan untuk kegiatan penelitian




9)
Melakukan analisis butir soal berarti melakukan analisis mengenai……….




A.
Validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda  


B.
Validitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda


C.
Reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda


D.
Tingkat kesukaran dan daya pembeda


E.
Tingkat kesukaran saja






10)
Media yang memiliki fungsi utama untuk menurunkan keabstrakan konsep sering disebut……..


A.
Sarana

B.
Realita

C.
Alat Peraga

D.
Model  

E.
Multimedia





11)
Berikut ini merupakan factor yang perlu dipertimbangkan dalam pemilihan media pembelajaran, kecuali


A.
Motivasi siswa  

B.
Kemampuan Guru

C.
Tingkat intelegensi siswa

D.
Karakteristik Siswa

E.
Status Sekolah

Discuss this Question


12)
Prinsip kesederhanaan dalam pembuatan media adalah


A.
Tulisan artistic

B.
Mudah dipahami

C.
Berupa barang bekas  

D.
Tidak membutuhkan biaya dalam pembuatan

E.
Penekanan pada bagian tertentu


13)
Ciri khas diagram adalah


A.
Menunjukkan hubungan antara dua benda

B.
Menggambarkan data interpretative

C.
Menunjukkan perbandingan

D.
Pemakaian lambing visual untuk menjelaskan data

E.
Menunjukkan penampang suatu benda

Correct


14)
Berikut yang merupakan tiga pilar dalam pendekatan CTL adalah


A.
(1) prinsip kesaling-bergantungan, (2) prinsip deferensiasi dan (3) prinsip pengorganisasian diri

B.
(1) prinsip kesaling-bergantungan, (2) prinsip deferensiasi dan (3) prinsip pembelajaran bermakna

C.
(1) prinsip kesaling-bergantungan, (2) prinsip deferensiasi dan (3) prinsip penilaian autentik

D.
(1) prinsip kesaling-bergantungan, (2) prinsip pembelajaran bermakna dan (3) prinsip penilaian autentik

E.
(1) prinsip respon berbudaya, (2) prinsip pembelajaran bermakna dan (3) prinsip penilaian autentik




15)
Realita adalah:


A.
Wakil benda sebenarnya

B.
Benda tiruan  

C.
Benda yang sebenarnya

D.
Benda ilustrasi

E.
Media tiga dimensi yang mewakili benda sebenarnya



16)
Pada setiap tipe dari model pembelajaran kooperatif adalah rokognisi tim atau penghargaan kelompok. Langkah rekognisi tim tersebut berkaitan dengan unsur-unsur dari model pembelajaran kooperatif yang berupa……..


A.
Saling ketergantungan positif dan akuntabilitas individu

B.
Ketrampilan social

C.
Interkasi tatap muka

D.
Aktualisasi diri

E.
Ketrampilan menjalin hubungan antar pribadi




17)
Pengelompokkan jenis-jenis media oleh Schram didasarkan pada




A.
Fungsi  


B.
Indera


C.
Perkembangan teknologi


D.
Cara pemakaian


E.
Jumlah audiens


 18)
Berikut ini adalah kelemahan tes pilihan ganda, kecuali…………..


A.
Sulit dipakai untuk mengukur aspek kemampuan yang tinggi

B.
Memerlukan waktu yang lama dalam penyusunan soalnya  

C.
Jawaban soal tes objektif dapat diterka

D.
Tidak dapat membedakan secara jelas kemampuan masing-masing siswa

E.
Reliabilitasnya rendah


19)
Guru matematika akan membelajarkan materi volume bola. Guru tersebut menginginkan agar siswanya dapat bereksplorasi untuk mendapatkan rumus volume bola. Untuk keperluan tersebut menyiapkan bahan dan alat seperti karton, pasir atau beras, cuter, jangka, penggaris, dll. Dari gambaran tersebut tipe pembelajaran kooperatif apa yang tepat untuk keperluan tersebut adalah


A.
Tipe STAD  

B.
Tipe Jigsaw

C.
Tipe TGT

D.
Tipe TAI

E.
Tipe GI



20)
  Pendapat seorang ahli asal Rusia, yaitu Vygotsky mendefinisikan suatu teori perkembangan yang kemudian dikenal dengan Zone Proximum Development (ZPD). Berdasarkan teori tersebut, pernyataan berikut yang tepat adalah………….


A.
Semua siswa dapat mencapai kemampuan yang sama  

B.
Semua siswa akan mudah belajar dengan gurunya

C.
Kemampuan setiap individu dapat ditingkatkan sampai pada kemampuan aktualnya

D.
Kemampuan setiap individu dapat ditingkatkan sampai pada kemampuan potensialnya

E.
Setiap siswa pada prinsipnya dapat belajar mandiri


21)
 Suatu proses pembentukan konsep matematika dengan pentransformasian masalah  dunia real ke masalah matematik disebut dengan


A.
Matematika realistic  

B.
Matematika horizontal

C.
Matematika vertical

D.
Matematisasi horizontal

E.
Matematisasi vertical

Discuss this Question



22)
Untuk menggambarkan perbandingan antara bagian-bagian yang menunjukkan prosentase, lebih tepat digunakan grafik:


A.
Garis

B.
Batang

C.
Gambar  

D.
Lingkaran

E.
Bidang

Discuss this Question




23)
Model pembelajaran kooperatif tipe TAI mempunyai keunggulan dibanding tipe-tipe lain dari model pembelajaran kooperatif. Keunggulan tersebut antara lain………..


A.
Mudah dilaksanakan  

B.
Tidak memerlukan waktu yang lama

C.
Dapat mengatasi permasalahan pembelajaran individual

D.
Dapat membantu siswa yang mempunyai kecepatan belajar yang tinggi

E.
Perangkat pembelajarannya mudah dibuat

Discuss this Question



24)
Keseimbangan informal dalam pembuatan media ditunjukkan dengan bentuk :


A.
Monoton dan simitris

B.
Dinamis

C.
Dinamis dan diagonal

D.
Diagonal

E.
Simitris  

Discuss this Question





25)
Slide merupakan gambar yang cirinya adalah:


A.
Terbuat dari kertas karton  

B.
Bersifat individual

C.
Menunjukkan gerak

D.
Tidak dipantulkan di layar

E.
Tidak memerlukan alat bantu

Discuss this Question
Correct


26)
Perbedaan tipe STAD dan TGT adalah, adanya game atau tournament pada tipe TGT. Berkaitan dengan hal tersebut, fungsi game atau tournament dari model pembelajaran kooperatif tipe TGT adalah………..


A.
Sebagai kegiatan yang menyenangkan

B.
Sebagai pengganti kuis individu

C.
Untuk melatih persaingan

D.
Untuk memotivasi siswa

E.
Agar siswa selalu lebih siap




27)
Pembelajaran matematika yang menekankan keterkaitan antara dunia nyata anak dengan materi yang diajarkan adalah




A.
Pembelajaran dengan pendekatan realistic  


B.
Pembelajaran dengan pendekatan humanistic


C.
Pembelajaran dengan pendekatan behaviouristik


D.
Pembelajaran dengan pendekatan CTL


E.
Pembelajaran dengan pendekatan terpadu


Discuss this Question
28)
Seorang guru matematika sekolah tertentu  selalu menggunakan metode ceramah atau metode tradisional dalam pembelajaran. Kemudian guru tersebut berkeinginan menggunakan model pembelajaran kooperatif dalam kegiatan pembelajarannya. Tipe pembelajaran kooperatif yang tepat yang digunakan guru tersebut adalah…………..


A.
Tipe STAD

B.
Tipe Jigsaw

C.
Tipe TGT

D.
Tipe TAI

E.
Tipe GI




29)
Berikut ini pengelompokkan jenis-jenis media oleh Bretz, kecuali 


A.
Multimedia

B.
Media motion – visual  

C.
Media audio

D.
Media still – visual

E.
Media cetak


30)
Berikut ini adalah keunggulan tes uraian, kecuali………….


A.
Dapat menguji bahan yang luas

B.
Menghendaki pengorganisasian jawaban, sehingga dari tes uraian dapat dilihat jalan pikiran peserta tes  

C.
Jawaban disampaikan berdasarkan kata-kata dan tulisannya sendiri, sehingga dapat dilihat kejernihan jalan pikiran peserta tes

D.
Mudah menyusun soalnya

E.
Dapat membedakan secara jelas kemampuan masing-masing siswa


31)
Berikut ini adalah kelemahan tes pilihan ganda, kecuali…………..


A.
Sulit dipakai untuk mengukur aspek kemampuan yang tinggi  

B.
Memerlukan waktu yang lama dalam penyusunan soalnya

C.
Jawaban soal tes objektif dapat diterka

D.
Tidak dapat membedakan secara jelas kemampuan masing-masing siswa

E.
Reliabilitasnya rendah


32)
Tipe STAD dan TGT dalam model pembelajaran  kooperatif hamper sama. Perbedaannya terletak pada……….


A.
Kegiatan kelompok

B.
Kegiatan awal

C.
Kegiatan kuis

D.
Kegiatan rekognisi tim  

E.
Kegiatan akhir


33)
   Makna realistic dalam pembelajaran matematika realistik artinya adalah 


A.
Selalu menggunakan benda-benda konkrit  

B.
Sesuai keadaan yang ada

C.
Sesuatu yang membutuhkan fakta-fakta nyata

D.
Harus sesuai dengan kemampuan siswa

E.
Sesuatu yang dapat dibayangkan dengan jelas oleh siswa


34)
Berikut yang merupakan pernyataan  yang paling benar adalah


A.
Pendekatan pembelajaran merupakan gabungan dari berbagai strategi belajar

B.
Model pembelajaran dicirikan dengan adanya sintaks pembelajaran

C.
Suatu pembelajaran selalu menggunakan teknik pembelajaran

D.
Model pembelajaran merupakan realisasi dari suatu pendekatan pembelajaran

E.
Kegiatan pembelajaran selalu menggunakan metode tanya jawab




35)
Tidak semua topic matematika akan tepat menggunakan model pembelajaran langsung. Contoh materi matematika yang tepat digunakan model pembelajaran langsung adalah


A.
Penyelesaian system persamaan linier

B.
Menentukan rumus volume bola  

C.
Embuktian dalam matematika

D.
Teorema Phytagoras

E.
Jarak titik ke bidang 



36)
Dalam model pembelajaran berbasis masalah, hal yang cukup penting adalah mendisain masalah. Untuk itu perlu membuat masalah sesuai dengan syarat-syarat masalah yang dapat digunakan dalam pembelajaran berbasis masalah. Berikut yang merupakan syarat-syarat masalah yang digunakan model pembelajaran berbasis masalah, antara lain adalah


A.
Masalah harus diselesaikan dengan memodelkan matematika terlebih dahulu  

B.
Masalah harus autentik dan menantang

C.
Masalah dapat dikerjakan semua siswa

D.
Masalah dapat dikerjakan beberapa siswa

E.
Masalah harus berupa soal cerita


37)
Diantara istilah model, pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran, manakah yang mempunyai cakupan yang paling luas adalah


A.
Model pembelajaran

B.
Strategi Pembelajaran  

C.
Pendekatan Pembelajaran

D.
Metode pembelajaran

E.
Teknik Pembelajaran


38)
Berikut ini yang merupakan contoh pendekatan pembelajaran, adalah


A.
Pembelajaran kooperatif

B.
Pemecahan masalah

C.
Cara belajar Siswa Aktif

D.
Penemuan

E.
Ekspositori




39)
Siswa dalam mempelajari suatu konsep matematika melalui tiga tahap belajar, yaitu enaktif, ekonik,  dan simbolik. Tahapan belajar ekonik adalah tahap belajar dengan……..


A.
Memanipulasi benda atau obyek konkrit  

B.
Memanfaatkan benda sekitar

C.
Memanipulasi lambing atau symbol

D.
Menggunakan gambar

E.
Menggunakan symbol

40)
Menurut model ASSURE, sebelum memilih media, guru perlu 


A.
Memilih materi yang berguna

B.
Mengidentifikasi keadaan awal siswa

C.
Mengetahui IQ setiap siswa

D.
Memilih model pembelajaran  

E.
Meminta tanggapan siswa

  1.    Peserta didik dipandang sebagai sosok manusia yang memiliki pribadi yang utuh dan merupakan pengejawantahan manunggalnya berbagai ciri atau sifat kodrat manusia yang seimbang berbagai segi:
Jawaban  :    Keseimbangan  peserta  didik yang menggambarkan  keselarasan  hubungan antara manusia dengan dirinya,dengan sesama manusia,alam sekitar dan manusia dengan tuhan

2.      Pertumbuhan dan perkembangan adalah dua istilah yangseringdigunakan secara bersamaan,namun sesungguhnya keduanya memiliki perbedaan karena perkembangan....
Jawaban Peserta : B. digunakanuntuk perubahan-perubahan kualitatif mengenai aspek psikis atau rohani dan aspek sosial 

3.      Seorang anak memiliki gejala tidak suka bersenang-senang,tidakdapat berkonsentrasi, kurang tidur, tidak ada selera makan, berbuat kejelekan di sekolah, tidakmerasabahagia,dan selalu merasa bersalah.Gejala tersebut adalah....
Jawaban Peserta : A. depresi 

4.   Kegiatan anak selalu untuk belajar melalui proses peniruan perilaku disebut dengan....

Jawaban Peserta : B. imitasi 

5.      5. Pada awal kehidupan anak, aspek perkembangan yang berkembang lebih menonjol adalah aspek:
B. fisik-motorik

1.      6. Pemberian hadiah kepada anak yang berprestasi dapat....
d.     berupa acungan jempol, kata-kata pujian dan sentuhan

2.     7. Kamampuan anak yang dapat menguasai suatu ilmu pengetahuan dan teknologi, disebut kemampuan....
Jawaban Peserta : D. kognitif   

3.     8.  Guru dituntut untuk mengenali gaya belajar murid-muridnya, kemudian....
Jawaban Peserta : C. mengajar dengan menggunakan berbagai metode   

4.     9.  Proses pembentukan teori baru atau perubahan teori yang sudah dimiliki anak dalam perkembangan kognitif disebut:
Jawaban Peserta : A. Akomodasi 

1.     10.  Suatu proses yang terjadi pada anak dimana stimulus baru dari lingkungan diintegrasikan pada teori yang sudah dimiliki anak, dalam perkembangan kognitif disebut:
Jawaban Peserta : C. Asimilasi 

2.     11.  Pernyataan berikut yang bukan merupakan bagian dari penyempurnaan kurikulum 2013 ialah Jawaban Peserta : D. pembelajarn saintifik 5M merupakan satu-satunya pendekatan pembelajaran yang dilakukan pendidik dalam pembelajaran 

3.      12. Penyempurnaan Kurikulum 2013 pada aspek penilaian hasil belajar peserta didik oleh pendidik ialah …
Jawaban Peserta : B. penilaian sikap tidak harus dinilai pada setiap KD dan bertujuan membina, memperbaiki, dan mengembangkan sikap dan karakter peserta didik. 

4.     13.  Manakah yang merupakan muara utama pencapaian semua mata pelajaran pada akhir jenjang sataun pendidikan?
Jawaban Peserta : A. Standar Kompetensi Lulusan 

5.     14.  Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sebagai pengembangan  dari  yang dipelajari  di  sekolah secara mandiri merupakan rumusan tentang kualifikasi….
Jawaban Peserta : a.      kompetensi inti keterampilan

6.     15.  Berikut ini pernyataan tentang kompetensi keterampilan.
  1. Kemampuan berpikir mencakup: mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta.
  2. Kemampuan belajar mencakup: mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar/mengasosiasi, dan mengomunikasikan.
  3. Kemampuan pikir dan tindak mental non motorik seperti mengambil keputusan, menyusun strategi, bernalar.
  4. Kemampuan praktik laboratorium seperti: merangkaialat, menimbang atau mengukur, membuat grafik, dan menafsirkan grafik.
Pernyataan yang termasuk kategori keterampilan abstrak terdapat pada angka ….
Jawaban Peserta : A. (1), (2), dan (3) 



1. Esensi kegiatan pembelajaran pada tahap pendahuluan atau kegiatan awal adalah ....
Jawaban Peserta : c.      pengkondisian peserta didik, motivasi, apersepsi, dan orientasi tujuan

2. Pada kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikirin duktif serta deduktif dalam menyimpulkan. Sikap tersebut didapat terutama pada tahapan pengalaman belajar...
Jawaban Peserta : B. mengasosiasi 

3. Sebagai seorang pendidik, tugas Anda dalam pembelajaran terutama adalah mengupayakan    agar ....
Jawaban Peserta : B. peserta didik belajar secara maksimal   

4. Diimensi proses kognitif yang dapat mengukur High Order Thinking Skill adalah…
Jawaban Peserta : B. Menganalisis 

5. Masalah nyata dalam kehidupan sehari-hari (otentik) yang bersifat terbuka (open-ended) untuk diselesaikan oleh peserta didik dengan mengembangkan keterampilan berpikir, keterampilan menyelesaikan masalah, keterampilan sosial, keterampilan untuk belajar mandiri. Proses pembelajaran dimaksud menggunakan pendekatan model pembelajaran ...
Jawaban Peserta : B. Problem-Based Learning 

1. Media yang memiliki fungsi utama untuk menurunkan keabstrakan konsep sering disebut….
 Jawaban Peserta : b.      alat peraga

2. Berikut ini merupakan kelemahan media cetak adalah ... .
 Jawaban Peserta : d.      tidak selalu dapat memberikan gambaran sesungguhnya

3. Prinsip kesederhanaan dalam pembuatan media adalah… .
Jawaban Peserta : B. mudah dipahami 

4. Menurut model ASSURE,  sebelum memilih media, guru perlu … .
Jawaban Peserta : c.      memilih model pembelajaran

5. Beberapa hal yang perlu diperhatikan guru dalam menggunakan media pembelajaran untuk mempertinggi kualitas pembelajaran adalah… .
Jawaban Peserta : d. Guru harus dapat menggunakan berbagai jenis media

1, Karakteristik silabus pada implementasi Kurikulum 2013 setelah penyempurnaan yaitu …
Jawaban Peserta : A. berisi aspek yang lengkap sehingga mempermudah pendidik dalam menyusun RPP. 

2. Perhatikan komponen-komponen berikut!
  1. Identitas
  2. KD – IPK
  3. Tujuan Pembelajaran
  4. Materi pembelajaran
  5. Pendekatan pembelajaran
  6. Kegiatan pembelajaran
  7. Media, Alat dan bahan, dan sumber belajar
  8. Penilaian
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang disusun oleh seorang pendidik harus memuat ....
Jawaban Peserta : A. (1), (2), (3),(4), (6), (7), (8) 

3. Esensi kegiatan pembelajaran pada tahap pendahuluan atau kegiatan awal adalah ....
Jawaban Peserta : C. pengkondisian peserta didik, motivasi, apersepsi, dan orientasi tujuan 

4. Pada kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikirinduktif serta deduktif dalam menyimpulkan. Sikap tersebut didapat terutama pada tahapan pengalaman belajar...
Jawaban Peserta : B. mengasosiasi 

5. Ibu Rosna ingin menilai kemampuan siswa dalam mengorganisir ide-ide. Manakah kata kerja operasional yang harus ia gunakan dalam merumuskan indikator pencapaian tujuan ini?
Jawaban Peserta : A. Membandingkan, menguraikan, dan mengkritik. 

1. Perhatikan pernyataan berikut !
  1. Memungkinkan pendidik untuk menentukan langkah dalam perbaikan dan peningkatan kualitas pembelajaran.
  2. Memandu dan memberi kesempatan peserta didikuntuk memotret dan merefleksi kondisi pembelajaranya serta menentukan langkah selanjutnya
  3. Membantu pendidik untuk mengukur capaian pembelajaran peserta didikterhadap tujuan kurikulum, standar, dan kompetensi
  4. Pendidik menilai perkembangan dan “kebutuhan” pembelajaran peserta didiksesuai dengan tujuan kurikulum, standar, dan kompetensi
  5. Peserta didikmemikirkan tentang pembelajarannya dan strategi memperbaiki pembelajarannya
  6. Pendidik memberikan informasi kepada orang tua dan pihak lain yang relavan tentang hasil penilaian peserta didiksecara komprehensif
Pernyataan yang merupakan karakteristik utama dari assessment as learning ditunjukkan oleh pernyataan nomor ….
Jawaban Peserta : B. (2) dan (5) 

2. Pak Budi seorang pendidik Fisika melakukan penilaian secara menyeluruh, baik menyangkut kompetensi sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, maupun keterampilan. Pada kompetensi apa pengolahan nilai menjadi hanya nilai rerata dapat dilakukan Pak Budi?
Jawaban Peserta : D. Keterampilan 
3. Salah satu alasan siswa dilibatkan dalam memilih dan menilai  hasil karyanya yang akan dimasukkan ke dalam portofolio sendiri adalah ....
Jawaban Peserta : A. menumbuhkan rasa tanggungjawab siswa untuk bekerja sesuai dengan yang diharapkan 
4. Untuk meningkatkan kemampuan siswa memecahkan masalah lingkungan, Ibu Lusi menugaskan siswanya membuat karya dari sampah anorganik. Ia merencanakan untuk menilai hasil karya siswa berdasarkan kegunaan, nilai jual, dan keindahan. Teknik penilaian apakah yang sebaiknya Ia lakukan?
Jawaban Peserta : C. Penilaian produk. 

5. Pernyataan yang tidak tepat berkaitan dengan penilaian sikap adalah ...
Jawaban Peserta : A. Hasil observasi oleh pendidik selama satu semester selama proses pembelajaran dan di luar proses pembelajaran merupakan sumber informasi utama, sedangkan penilaian diri dan penilaian antar teman merupakan informasi penunjang. 

6. Teknik penilaian yang dapat digunakan untuk menilai keterampilan siswa dalam menggunakan alat serta prosedur kerja dalam laboratorium adalah ....
Jawaban Peserta : D. penilaian projek 

7. Faktor utama yang perlu diperhatikan dalam menentukan bentuk soal yang dipilih dalam membuat satu perangkat tes adalah ….
Jawaban Peserta : B. jumlah peserta tes dan lingkup materi yang akan diujikan 

8. Perhatikan pernyataan berikut!

Pernyataan tersebut merupakan langkah-langkah yang dapat dilakukan pendidikdalam ….
Jawaban Peserta : C. melakukan penilaian kelas 

9. Pertimbangan yang paling penting dalam memilih teknik penilaian untuk mengukur hasil belajar siswa adalah ....
Jawaban Peserta : C. mudah untuk mempersiapkannya 

10. Ibu Rani pendidik Bahasa Inggris yang mengajar di salah satu kelas. Pada rapor semester pertama, bu Rani dapat memberikan nilai optimum pada capaian pembelajaran ranah ....
Jawaban Peserta : D. keterampilan 

1. Pemecahan permasalahan nyata yang terjadi di dalam kelas sekaligus mencari jawaban ilmiah melalui tindakan yang dilakukan untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran dalam membantu memberdayakan guru dalam memecahkan masalah pembelajaran di sekolah merupakan bagian dari PTK,yaitu:
Jawaban Peserta : A. Makna PTK 

2. Pelibatan guru lain dalam suatu PTK yang dilaksanakan oleh guru peneliti dapat terjadi pada tahap:
Jawaban Peserta : B. Obervasi dan refleksi 

3. Prosedur PTK yang harus dilaksanakan guru dalam setiap siklusnya adalah:
Jawaban Peserta : D. Perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi 

4. Menghasilkan gagasan-gagasan awal mengenai permasalahan aktual yang dialami dalam pembelajaran merupakan bagian tahapan PTK:
Jawaban Peserta : C. Tahap identifikasi permasalahan 

5. Orang pertama yang memperkenalkan action research dalam konsep penelitian tindakan kelas yang meliputi planning, acting, observing, dan reflecting adalah:
Jawaban Peserta : A. Kemmis dan McTaggart 

6. Salah satu prinsip yang dimiliki oleh PTK adalah:
Jawaban Peserta : C. kolaboratif 

7. Dalam PTK,variabel-variabel yang akan dipahami selalu berkaitan dengan kondisi kelas itu sendiri sehingga data yang diperoleh hanya berlaku untuk kelas itu saja dan tidak dapat digeneralisasikan dengan kelas lain.Hal tersebut disebabkan karena PTK bersifat:
Jawaban Peserta : B. spesifik dan kontekstual 

8. Berikut beberapa manfaat dari PTK kecuali:
Jawaban Peserta : A. memperbaiki / meningkatkan kualitas pembelajaran
9. Penelitian tindakan kelas merupakan penelitian praktis yang bertujuan untuk:
Jawaban Peserta : D. Memecahkan masalah belajar siswa 
  
10. Peran guru peneliti dalam kegiatan PTK mencakup hal-hal berikut ini,kecuali:
Jawaban Peserta : B. Mengkomunikasikan rencana tindakan dan berbagai teknik pengamatannya kepada guru pengamat 

0 Response to "Kumpulan Latihan Soal Pedagogik dan Jawaban | 2019"

Post a Comment

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel